Die Klassen BM10T2 und BM10T3 nahmen am 12.12.2025 am Planspiel #FaktOderFake teil, das sich mit den Chancen und Risiken der digitalen Nachrichtenwelt befasst. Das Internet ist für junge Menschen zur wichtigsten Informationsquelle geworden und erleichtert zwar den Zugang zu hochwertigen Nachrichten, kann aber zugleich die Verbreitung von Hass, verzerrten Darstellungen und gezielten Falschmeldungen begünstigen. Da diese Entwicklungen das Vertrauen in staatliche Institutionen schwächen können, sieht sich die Europäische Union in der Verantwortung, eine offene und faire öffentliche Debatte zu schützen
Geleitet wurde das Planspiel von zwei Mitarbeitenden der Organisation planpolitik und wird finanziert durch die Europäische Kommission. „Woran denkt Ihr, wenn Ihr an die Europäische Union denkt?“ Mit dieser Frage wurden die Schüler*innen der Friedrich-List-Schule abgeholt – die Antworten begannen bei „roaming“, hin über „Binnenmarkt“ bis zu „Zusammenhalt“. Woraus hat sich die Europäische Union gebildet? Was sind überhaupt Deepfakes und Desinformationen? Wie kann man sich davor schützen? Diese und weitere Fragen wurden kompetent und kurzweilig beantwortet, bevor die Schüler*innen selbst zu Akteur*innen wurden.
Die Teilnehmenden schlüpften anschließend in die Rollen von EU-Abgeordneten. In Fraktionen erarbeiteten sie unterschiedliche Positionen, verhandelten Kompromisse und versuchten, einen ausgewogenen Schutz vor Desinformation zu erreichen, ohne die Meinungsfreiheit einzuschränken. Dabei erhielten sie einen praktischen Einblick in die Arbeitsweise der Europäischen Union.
Das Planspiel vermittelte nicht nur Wissen über Fake News und digitale Verantwortung, sondern förderte auch das Verständnis demokratischer Prozesse und die Bedeutung eines reflektierten Umgangs mit Informationen.
Text: Jana Heinz
Foto: Jana Heinz